关于优化校内社团招新流程的申请书 各位院领导、 faculty，还有各位未来的社团前辈后辈们，大家好。 我算是真正意义上混迹在社团招新一线的人了。之前跟着老师跑招新，看到的学生会招新像是一场精心设计的“大型选秀”，学校这边想着把人气拉满，结局底下学生会认定这招新把正常学生的路都给堵死了。 我自己就是那个被堵得恼火透顶的“老油条”。我天天盯着那几百张报名表发呆，看着一个个陌生的面孔像鱼一样在报名表上打架。

有时候在想，我们是不是把社团招新搞得忒死板了？

好不好办搞个几百人的活动，结局最终确实招不到几个能干活的新人。大家每天在招新里东奔西跑，最终可能都成了在“填表”和“填坑”之间打转的“填坑族”。

这时候我就在想，是不是该把招新改改，让真正想干事、想干事的学生早点进来？ 我认定，目前的招新流程确实有点“过”了。 就拿我参加社团招新来说吧，每次都要写挺长的自我介绍，还要预备一堆看起来挺有诚意但实际用不上的“高大上”的话术。我就连想过，能不能改成好办的“来聊聊社团”？大家直接坐下来聊，看看对方想要啥。

比方说，那个想搞搞摄影的，咱们直接让他把相机拿出来看看，能不能拍点东西给学弟学妹？那种要写 PPT 汇报活动效果，还要申请额外经费的流程，是不是忒费事了些？ 对此，我有以下几点具体的想法和设想，希望能和大家做个交流。 第一，能不能搞点“接地气”的活动，少点形式感。 目前的招新活动，大量时候忒像一种“任务”了。老师布置任务，社团去搞定任务，学生去搞定任务。我见过那种活动，居然要学生在活动当天穿着统一的服装，就连要把头发盘成后脑勺，这听起来挺有仪式感，但学生听了之后，第一反应可能是“又要搞形式主义，又要配合拍照”。 我想，能不能搞点好办的互动？比如，在招新现场放一些好办的道具，要么让老师给几个具体的社团发几个“迷你版”的招新包，让学生自己去体验一下如何拉新。

这样学生能真正感受到社团的氛围，而不是认定这是在应付检查。

比方说，我们能够搞个“社团体验日”，不是盛大的晚会，而是几个不同社团的摊位，学生随意挑一个感兴趣的，进去坐坐，喝杯奶茶，聊聊他们的想法。

这种形式，既能活跃气氛，又能让学生有参与感。 第二，能不能把“填表格”这件事，变成“选社团”的过程。 大量学生会认定，社团是学校的“后台”，填表是学生的“任务”。但我发现，大量学生实际上是有志于加入某个社团，只是不确定该选哪个。目前的流程是，学生先填表，填完了再找老师，老师再对接。

这个过程忒割裂了。 我想，能不能让填表和选社团合二为一？比如在招新现场，学生直接填写自己的意向社团，然后老师根据这个意向，再给一些针对性的介绍。

比方说，你想搞摄影，老师就直接给一个摄影社团的详细介绍，就连帮你推荐几个想和你一起搞摄影的小社团。

这样，学生参与的热情可能会高大量，出于不是被动地填表，而是主动地去探索。 第三，我想看看能不能给社团一点“自主权”，而不是全程“保姆式”照顾。 目前，老师管得忒宽了。从活动策划到人员选拔，老师仿佛啥都要管。我认定，社团是学生的社团，不是老师的“兴趣班”。

要是学生自己搞不定，要么认定这个社团不适合自己，那就应当准学生自己退出要么转投。 比如，那个想搞搞烘焙的社团，别看挺有创意，但要是学生本身对烘焙不感兴趣，又要么认定这个社团忒累，那就不应当硬塞给他。老师应当引导学生根据自己的兴趣去选择，而不是老师强行凑合。

这样，社团的质量才会更高，社团的氛围才会更浓厚。 最终，我想提个小小的建议，关于经费的使用。 目前，大量社团的经费管理比较被动，往往需求老师每个月去核对一下账目。

我想，能不能建立一种更透明的机制？比如，社团自己先申请，然后由学生会要么老师定期公开账目，接纳监督。

这样，学生和老师都能更放心地去寻思经费的使用，也能让社团活动看起来更像一个“团队的搭伙”而不是一个个人的“小作坊”。 自然，我知道，这些想法可能听起来有点理想化。 在学校领导眼里，社团招新可能是一项务必搞定的任务，是一项硬性指标。

要是我不提这些，可能就会被漠视。

故此，我的申请，实际上不是为了要求下降标准，而是为了追求更好的效果。 我希望能看到，未来的招新活动，不再是那种“千人一面”的流水线作业，而是真正能让学生感受到活力、能激发学生兴趣的活动。我希望学生能在这里找到志同道合的哥们儿，找到归于自己的舞台，而不是在填表和填坑中度过一天。 要是学校能给我们一点空间，让我们去探索、去尝试，我信任，我们的社团招新，一定会比目前好大量。 以上是我的几点粗浅想法，恳请大家能花工夫听一听，看看有没有值得借鉴的地方。 谢谢大家。