我的一点碎碎念 时光像一条不知疲倦的小河，悄无声息地就冲刷掉了童年时沾染的那些稚气与浮躁。站在期末考试的终点站回望，我才惊觉自己已经不知不觉长大了。若是把这一年的日子比作一本翻得哗哗作响的字典，那今年的版本里，就藏着我无数个想变得智慧的瞬间，也藏着几分被生活磨平的棱角。 记得刚上幼儿园大班时，我总爱把小椅子摆成各种奇形怪状的姿势，眼神里全是“我要当老大”的雄心。

那时候我认定，只要我蹲下来跟蚂蚁讲话，那些高高在上的“小老头儿”就都得听我的。

后来我上小学了，事件才慢慢变了味。

那时候认定，只要我坚持练字，那些叔叔阿姨们就都得乖乖听我的。老家的亲戚总爱拿我当笑话讲，说我家孩子如何老是以自我为中心，如何动不动就“不听话”。

实际上他们心里明镜似的，我只是想换个说法，想让自己看起来更有点“名堂”。可目前，当我坐在那张略微高一点点的课桌上，看着满墙挂着的奖状和挂着“出色”红章的试卷，我才发现，原来那些贴身的绰号，是我自己给自己加上的标签，是我为了证明自己曾与众不同而活出的戏码。 说到学习，那更是我这一年里最“重头戏”的事。

那会儿总认定成绩这东西，就像是个死物，你越用力掰，它越散。直到初二那会儿，我试着把书本当成一块块积木来拼。我记得那次单元测验，我硬是凭借着一股子不服输的劲头，把平时那些只会背背认得字的课文，硬生生给背成了“三字经”的升级版。结局考卷发下来，看着那一行行工整的字迹，我简直想找个地缝钻进去哭。但你知道最让人佩服的是啥吗？是那种在考卷上涂改时，笔尖划过纸张的细微声响，那声音里有一种倔强的回音。就像我在阅读理解中，明明题目问得挺刁钻，可只要我略微琢磨一下，总能从那看似无解的陷阱里挖出个突破口。自然啦，这就牵扯到一个数据了：这一年里，我给自己打下的基础里，有大约百分之八十是死记硬背出来的，剩下百分之二十才是靠自己想通了才记得住的。可我认定，记不住才是确实本事，毕竟《活学活用成语》里总有一句：“不立木桩，塌了也立不直。” 说到品德，那更是绕不开的话题。

那会儿在家里，我总认定“宁静”就是好学生，说完话就立马闭嘴，连老师又打断我的提问都无所谓，只要不露声色就行。

那时候的宁静，像是在打瞌睡。可后来呢？随着年级升高，老师启动日决我“讲话声音忒大、眼神飘忽”。

那时候我也挺不服气，认定我多严肃，多懂事，如何一开口就“LOUD"？直到那次班会，我们老师让我们在讲台上站了十分钟，没人敢动，就连没人敢喘口大气，只有我出于紧张，手在抖，脚在跺，眼却还要盯着黑板上的字。

那一刻我突然明白了，原来“宁静”不是不想讲话，而是当你真正想表达啥的时候，能分清轻重缓急。别看过程有点煎熬，但我目前能感觉到，那种在台上站得笔直、心无旁骛的感觉，比任何时候都来得踏实。

这让我想起了我和同桌的一次搭伙，出于忒想表现好，我差点把小组聊聊的聊聊本都撕了。最终我硬是忍着没扔，而是把本子翻了过来，启动认真听他讲。结局，他讲得妙趣横生，我听得如获至宝。

那一刻我才发现，搭伙不是哪位主宰哪位，而是我们都在互相认领对方的角色。 自然，成长的路上也不是只有阳光，间或也会遇到一些刺眼的小插曲。记得有一次，我在操场上跑步，风呼呼地吹着，心里与此同时冒出两个念头：要么去食堂吃管够的饭，要么去体育用品室买几双新球鞋。最终我拍板去食堂，理由是一定要吃饱。结局万万没料到，食堂那边全是没吃完的大剩菜，还有几个阿姨正愁着没人卖呢。

那时候我就想，是不是我的软弱让我连这点生存技能都没有？后来在体育室买鞋时，我又陷入了纠结：要么买双软底跑鞋，要么买双硬底板鞋，反正都得不二。最终我咬牙买了双硬底板鞋，理由是一定要穿在鞋子上挺胸抬头做人。结局穿上去才发现，硬底板鞋真有点硌脚，走久了脚底生疼，连跑步都成奢望了。

不过转念一想，人生哪有那么好办的转折？硬底板鞋既能保证保险，又能锻炼脚部肌肉，算是个“缺点”也算个“优点”吧。 回想起来，这一年真是过得既忙碌又充实，却又有些琐碎。我们都在努力，都在试图摆脱那个曾经幼稚、就连有点“不务正业”的自己。别看过程中也有过小插曲，也有过想要拉倒的念头，但我一直记得，那些曾经当作过不去的坎，最终都变成了绊脚石，变成了我赶明儿步行时的台阶。

或许我们一辈子无法做到无懈可击，但既然选择了走一条不那么平坦的路，那就得把它走稳、走好。 未来的日子还挺长，我不知道明天会遇到啥，也不知道会遇到啥挑战。但我信任，只要我还充满好奇心，还愿意去尝试，就一辈子不会泄气。就像我挺喜爱的那句话：“心有多大，舞台就有多大。”哪怕是在一个小小的教室里，只要我肯用心，总能把今天的“黄了”变成明天的“成功”。 我不打算把今天写得忒完美，出于生活哪有那么多完美的故事。我只想带着这份不完美的真，带着一点点小骄傲和小倔强，持续往前走。

毕竟，能坚持下来的，才是真正的主角啊！